Respuesta de educo

Ante estos escenarios, Educo en Bolivia propone tres ámbitos de acción:

1. Educando para la paz y la inclusión. Orientado a contribuir al ejercicio del derecho a una educación inclusiva, equitativa, de calidad y libre de violencia para todos los niños, niñas y adolescentes, el cual se basa en los lineamientos y políticas sociales y educativas del Estado boliviano. El trabajo se orienta principalmente al desarrollo de la primera infancia y  a la educación inclusiva, con calidad educativa y a la cultura de paz en las escuelas.
2. Construyendo entornos protectores. Orientado a contribuir a la prevención y protección integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes frente a la violencia, la violencia de género y la explotación. Prevé favorecer la generación e implementación de normativa, políticas y programas de prevención, atención y restitución del derecho a la protección contra la violencia, así como la corresponsabilidad de familias y comunidades. También busca contribuir al empoderamiento de NNAJ para la autoprotección y resiliencia. El trabajo se orienta hacia la promoción del buen trato para una vida libre de violencia y la prevención de la violencia de género y la explotación. 
3. Uniendo voces para la acción. Orientado a contribuir al cumplimiento del ejercicio del derecho a la participación, la capacidad de agencia y al bienestar de niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ). Para que NNAJ ejerzan su capacidad de agencia y su rol como agentes de cambio social, promoviendo su protagonismo en el cambio de prácticas, ideas, valores y normas sociales, dejando de lado la visión adulto-céntrica de considerar que sólo deben dedicarse a jugar, aprender y “prepararse” para el futuro. Se busca el ejercicio de su ciudadanía para promover el bienestar individual y colectivo. El trabajo se orienta a la promoción de la participación como un medio y un fin en sí mismo, así como al liderazgo para promover la transición ecológica en sus entornos más cercanos.